茅盾说过:“我的第一个启蒙老师是我的母亲。”这话不假,茅盾的母亲是一位开明的女士 ,茅盾5岁那年,父母就商量给儿子启蒙。茅盾的祖父在家开设了私塾但并不认真教学 ,常常撇下学生打牌会友,茅盾的父母担心孩子在私塾里学不到真本领,便自己挑选了上海 澄衷学堂的《字课图识》、《天文歌略》、《地理歌略》为教材,还根据《史鉴节要 》用文言编成一节一节的歌诀作为历史读本,由茅盾母亲施教。从童年开始,她引导茅盾广 泛阅读,涉猎所及有十三经注疏,先秦诸子,《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《汉魏六朝百三家集》、《昭明文选》、《资治通鉴》等等,以至茅盾常自称自己是位“杂家”。

  茅盾10岁那年父亲病逝,茅盾母亲便独自担负起抚育两个儿子的重任。茅盾父亲曾有遗嘱,让茅盾兄弟俩念工科,学实业,但是茅盾母亲顶着来自家庭的压力,毅然把茅盾送到湖州念中学,中学毕业后,又让茅盾进最高学府——北京大学深造,使茅盾受到最好的教育。

   茅盾的母亲对待茅盾的弟弟泽民也同样开明,1917年,泽民考取了河海工程专门学校。母亲很高兴。后来茅盾介绍泽民加入了共产党,由于思想的变化和革命的需要,泽 民想中止学业;专门研究政治,与张闻天等一同去日本。那个时候泽民只差半年时间便可取得工学文凭,茅盾劝说了弟弟很久也无法让弟弟回心转意完成学业,倒是母亲看得开,她见泽民主意已定,就同意了泽民的选择,并劝说茅盾:“他既然对河海工程没有兴趣了,勉强读下去,也没有意思。”

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  现在有很多家长都在感叹小孩难教,其实如果家长们仔细观察和思考的话,就会发现问题大多出在我们成人身上,而不是小孩子身上。我是一名中学教师,也是一名家长。(我的小孩今年13岁,发展非常全面,学习成绩科科优秀)下面,我将我在教育小孩过程中的一些观点和方法写下来,与各位家长一起探讨:

  蹲下去:这不仅指身体上的蹲下去,而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受,一般的家长就会大发雷霆。其实,你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度,从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场,但小孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品,他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话,你有道理吗?所以,在小孩不听话的时候,最好换一个角度去想,这样,教育的效果可能会更好一点!                        
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  你是不是一个开明的家长?下面是美国学者戴维·刘易斯总结的教育孩子40条守则,看看你做到了几条?

  1.对孩子提出的所有问题,都最耐心和老实地作出回答。
  2.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
  3.安放一个陈列架,孩子可以在上面显示自己制作的东西。
  4.不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备,只要这与她的创作活动有关。
  5.给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供他玩耍。
  6.向孩子说明,他本身已经很可爱了,用不着再表现自己。
  7.让孩子做他力所能及的事情。
  8.帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
  9.带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。
  10.帮助孩子改善他的作业。
  11.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。
  12.自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。
  13.从来不对孩子说,他比别的孩子差。
  14.从来不用辱骂来惩罚孩子。
  15.向孩子提供书籍和材料,以便他能干自己喜欢的事。
  16.让孩子独立思考问题。
  17.定期为孩子读点东西。
  18.让孩子从小养成读书的习惯。
  19.激励孩子编故事,去幻想。
  20.认真对待孩子的个人要求。
  21.每天都抽出时间与孩子单独在一起。
  22.允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
  23.从来不因孩子犯错误而戏弄他。
  24.表扬孩子会背诗,讲故事和唱歌曲。
  25.教给孩子与各种年龄的成年人自由交往。
  26.详细拟定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
  27.允许孩子玩各种废弃物。
  28.鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  29.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
  30.从不空洞地和不真诚地表扬孩子。
  31.诚实地评价自己对孩子的感情。
  32.不存在完全不能与孩子讨论的话题。
  33.让孩子有机会真正自己作决定。
  34.帮助孩子成为有个性的人。
  35.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
  36.发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。
  37.从来不对孩子的失败表示瞧不起。
  38.勉励孩子尽量不依赖成年人。
  39.相信孩子的理智并信任他。
  40.让孩子独立完成它所从事的工作的基本部分,哪怕不相信会有积极的最后结果也好。